Binnen het programma ‘KunstID’ verzorgt SKVR wekelijkse lessen op uw school. Kies voor één of een combinatie van de kunstdisciplines; beeldend, dans, media, muziek, schrijven en theater. Uw leerlingen krijgen les van SKVR-kunstvakdocenten, zij weten wat Rotterdamse kinderen raakt, en stimuleren hen om zich verder te ontwikkelen.

De basis van KunstID ligt in de door SKVR ontwikkelde leerlijnen. Het programma is ontwikkeld binnen het leergebied kunstzinnige oriëntatie en kan ingezet worden in de groepen 1 t/m 8 van het primair onderwijs.

Breng muziek in uw school met KunstID Muziek. Uw leerlingen ervaren het plezier van muziek maken, en leren luisteren naar muziek. Door aan te sluiten op de interesses en de leefwereld van de leerlingen zet de kunstvakdocent het kind centraal in de lessen.
Met KunstID muziek leren uw leerlingen door te doen. In de muzieklessen wordt gezongen, er worden instrumenten bespeeld, ook wordt er naar muziek geluisterd en over muziek gesproken. In actieve en receptieve lesvormen wordt aandacht besteed aan klank (duur, hoogte, sterkte en kleur), vorm (verschillende vormprincipes, technieken en compositievormen) en de betekenis van muziek (stijlen, sfeer, emoties). De doelstellingen in de lessen sluiten onder meer aan bij de kerndoelen kunstzinnige oriëntatie primair onderwijs.

In de onderbouw zingen we met de leerlingen, we maken muziek met behulp van body-clapping of op eenvoudige instrumenten en we bewegen op muziek .In de bovenbouw gaan de leerlingen meer zelf componeren en liedjes vormgeven met eenvoudige computerprogramma’s.

Uw leerlingen zijn het uitgangspunt van onze lessen
In de muzieklessen van SKVR staat het kind centraal. De leefwereld en interesses van de kinderen met wie gewerkt wordt zijn het uitgangspunt bij alle activiteiten. De docent kiest per groep voor methodiek en lesvormen die aansluiten bij de ontwikkeling van de kinderen.

Vaardigheden
Muzieklessen ondersteunen de taalontwikkeling van uw leerlingen. Door veel te zingen leren kinderen niet alleen nieuwe woorden en begrippen; ze ervaren ook spelenderwijs het ritme van taal. Er wordt door de docenten actief aandacht besteed aan de tekst en betekenis van liedjes.
De muzieklessen hebben ook effect op andere terreinen: muziek maken vergroot het concentratievermogen en verhoogt de discipline. Kinderen oefenen luistervaardigheden en leren samenspelen. In diverse onderzoeken wordt ook de link gelegd tussen muziek maken en verbetering van rekenvaardigheden.

Lees meer over KunstID Muziek op de SKVR-website»

ZangExpress is de in Rotterdam ontwikkelde digitale muziekmethode voor groep 1 t/m 8 in het basisonderwijs, in combinatie met deskundigheidsbevordering voor de groepsleerkracht. In Rotterdam wordt bovendien met de partners in Overal Muziek samengewerkt om kinderen van alle scholen te kunnen laten optreden:  sinds 2011 zijn de pop-upkoren met kerst bij de burgemeester en het kinderboekenweekfeest een begrip.

klassieke leerlijn
Samen met het Rotterdams Philharmonisch Orkest zijn verschillende voorstellingen ontwikkeld voor zowel onderbouw als bovenbouw: ‘Liedjes uit de oude doos’ voor groep 1 t/m 4 en Mission Symphonic en Van Mozart tot… voor de groepen 7 en 8.
Voor de groepen 5 en 6 is het repertoire van SKVR Ieder Kind Een Instrument voor de leerlijn uitgewerkt tot bruikbare lessen voor iedere groepsleerkracht. Hierdoor is het ook te gebruiken door scholen die niet aan deze programma’s of voorstellingen deelnemen.

Het lesmateriaal is mede ontwikkeld i.s.m. SKVR, Winston’s Muziekschool en het Rotterdams Philharmonisch Orkest, voldoet aan de kerndoelen en volgt de leerdoelen van de SLO leerlijn kunstzinnige vorming.